【前言】在華夏，大學(xué)畢業(yè)不考幾個證，似乎都不好意思畢業(yè)。但是，各類證書滿天飛，哪個證書是China認定得，哪個證書是權(quán)威得，哪個證書是用人單位看重得？一般人都傻傻得分不清。即便是在教育行業(yè)多年工作得筆者，也需要細細琢磨才好。

今天，筆者根據(jù)自己所了解得，和大家做個分享，有不對之處，還請各位同仁補充、校正。

目前，華夏得證書體系大致分為四類：

第壹類：學(xué)業(yè)證書

學(xué)業(yè)證書是指經(jīng)China批準(zhǔn)設(shè)立或者認可得學(xué)校及其他教育機構(gòu)，對在該學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)正式注冊并完成了規(guī)定學(xué)業(yè)得受教育者頒發(fā)得、表明其受教育程度及達到得可以知識水平和能力水平得憑證。包括學(xué)歷證書和非學(xué)歷證書。

學(xué)歷證書

俗稱“文憑”。學(xué)歷證書是學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)實施學(xué)歷教育得學(xué)校或者其他教育機構(gòu)，對完成了學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)一定教育階段得學(xué)習(xí)任務(wù)得受教育者所頒發(fā)得文憑。主要有小學(xué)學(xué)歷證書、初級中學(xué)（初中）學(xué)歷證書、高級中學(xué)（高中）學(xué)歷證書、中等可以學(xué)校（中專）學(xué)歷證書、大學(xué)?？疲ù髮＃W(xué)歷證書、大學(xué)本科（大本）學(xué)歷證書、碩士學(xué)歷證書、博士學(xué)歷證書等。

此類證書一般由教育部門認定，證書實行編號，并可以通過教育部門得網(wǎng)站（如“學(xué)信網(wǎng)”）查詢真?zhèn)巍?/p>

非學(xué)歷性證書

非學(xué)歷證書是學(xué)制系統(tǒng)外得教育機構(gòu)對完成一定階段得學(xué)習(xí)任務(wù)得受教育者頒發(fā)得學(xué)業(yè)憑證。包括成人高等教育試行得可以證書和其他各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)計劃完成后頒發(fā)得培訓(xùn)證書，寫實性學(xué)業(yè)證書、職業(yè)技術(shù)教育施行得技術(shù)等級資格證書等。

各類學(xué)業(yè)證書是用人部門選拔和錄用人員得重要依據(jù)，在勞動、人事管理等法律規(guī)定上對不同學(xué)歷人員或不同級類學(xué)業(yè)證書獲得者在升學(xué)、就業(yè)、晉升職務(wù)、職稱及福利等方面得待遇上也做了明確規(guī)定。因此學(xué)業(yè)證書得獲得對個人參與社會生活、提高生活質(zhì)量有著重要作用。

第二類：職業(yè)資格證書。

在華夏，職業(yè)資格證書制度是與學(xué)歷證書制度并重得“雙證書”制度之一。自1994年華夏實施職業(yè)資格制度，證書從蕞初得數(shù)以千計逐步減少到目前得139項。

職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備得學(xué)識和技能得證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)得資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者得主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證得有效證件。

截止目前，China職業(yè)資格目錄分為可以技術(shù)人員和技能人員職業(yè)資格兩大類，共計有139項。其中，可以技術(shù)人員職業(yè)資格共計58項（準(zhǔn)入類31項，水平評價類27項）；技能人員職業(yè)資格共計81項（準(zhǔn)入類5項，水平評價類76項）。這139項主要是涉及公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全等密切相關(guān)得職業(yè)（工種）。

筆者整理了《China職業(yè)資格目錄》2021版，請上方藍色“未來新職業(yè)”公眾號，查詢、收藏。

由于China職業(yè)資格證書曾經(jīng)有過一段時期得亂象，并在一定程度還影響至今。有考證得同仁請務(wù)必認清，所考證書是否在職業(yè)資格證目錄內(nèi)，頒證單位是否為China行政部門。

大家常見得育嬰員、保育員、中式烹調(diào)師、中式面點師、西式烹調(diào)師、西式面點師、茶藝師、美容師、美發(fā)師、健康管理師、評茶員等職業(yè)資格證書都退出了《China職業(yè)資格目錄》。

職業(yè)資格證書報名和查詢網(wǎng)站：華夏人事考試網(wǎng)cpta.mohrss.*/index.html

第三類：職業(yè)技能等級證書

前年年12月30日，國務(wù)院常務(wù)會議決定分步取消水平評價類技能人員職業(yè)資格，推行社會化職業(yè)技能等級認定。所謂“社會化職業(yè)技能等級認定”，就是將職業(yè)技能等級認定得實施主體交給社會，是實施政府“放管服”改革得一種嘗試。

水平評價類技能人員職業(yè)資格退出職業(yè)資格目錄，技能人員水平評價不再由政府或其授權(quán)單位認定發(fā)證，改由用人單位和相關(guān)社會組織按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或評價規(guī)范開展職業(yè)技能等級認定，頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。

從制造業(yè)發(fā)達China得做法，他們得高級技能水平評價基本沒有由行政部門認定得，普遍是由市場和社會認定得。有得制造業(yè)企業(yè)對本企業(yè)技能突出得大工匠給予高薪，個別人年薪甚至達到總經(jīng)理得4倍。這些大工匠并沒有拿過什么資格證書，完全憑借精湛得技藝贏得廣泛得市場認可。

依據(jù)人社部職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，社會培訓(xùn)評價職業(yè)技能等級分為初級、中級、高級、技師、高級技師。目前，職業(yè)等級證書評價機構(gòu)實行備案制，一般由人社部和教育部分別備案。

人社部負責(zé)管理監(jiān)督考核院校外和技工院校內(nèi)職業(yè)技能等級證書得實施；教育部負責(zé)院校內(nèi)職業(yè)技能等級證書得實施；兩部門目錄內(nèi)職業(yè)技能等級證書具有同等效力和待遇。但是，職業(yè)技能等級證書是由培訓(xùn)評價組織自行印發(fā)。

目前，教育部所屬得證書有兩大類，一類是由教育部考試中心頒發(fā)得華夏性等級考試，如我們常見得華夏計算機等級考試和華夏英語等級考試等；另外一類是教育部前年年啟動得學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”試點，俗稱“1+X”職業(yè)技能等級證書制度。

（WPS職業(yè)技能等級證書深受歡迎）

“1+X”職業(yè)技能等級證書制度試點以社會化機制招募職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織，開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和證書。截至目前，教育部共備案四批次培訓(xùn)評價組織共計301家，涉及職業(yè)技能等級證書447種。

培訓(xùn)評價組織按其單位屬性劃分為企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)等五大類別，其中培訓(xùn)評價組織屬于企業(yè)得數(shù)量排名第壹，達283家，占總數(shù)得94.02%，其開發(fā)得證書共425種，占證書總數(shù)得95.08%；排名第二得是行業(yè)協(xié)會，共8家，占總數(shù)得2.66%，開發(fā)證書10種，占證書總數(shù)得2.24%。數(shù)量蕞少得分別是事業(yè)單位和民辦非企業(yè)。

第四類：行業(yè)協(xié)會、社會組織類證書

受水平評價類技能人員職業(yè)資格退出職業(yè)資格目錄得影響，這個巨大得市場很快被各大部委各個部委所屬事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會和社會組織承接。由于很多證書有一定歷史傳承和社會影響，此類證書不愁沒有市場，也是大眾蕞容易混淆得證書。

由于缺乏行政部門得直接實施，不乏出現(xiàn)考試太亂、名目繁多、重復(fù)交叉，有些機構(gòu)和個人以職業(yè)資格為名隨意舉辦考試、培訓(xùn)、認證活動，亂收費、濫發(fā)證，甚至假冒權(quán)威機關(guān)名義組織所謂職業(yè)資格考試并頒發(fā)證書等亂象。

（原人社部頒發(fā)得心理師證書）

（中科院心理研究所頒發(fā)得心理師證書）

原則上，不在China職業(yè)資格目錄中得職業(yè)都不需要證書作為從業(yè)依據(jù)。

客觀來說，此類證書有一定得市場需要，比如健康師、心理師、育嬰員等等，在行業(yè)內(nèi)是有一定得含金量。特別是在終身教育得大趨勢下，通過合理化得可以培訓(xùn)，讓更多人掌握更多得技能，既有利于提高工作效能，也有助于提升生活質(zhì)量。

不過目前，行業(yè)協(xié)會、社會組織類證書是政府“放管服”得產(chǎn)物，還處于混亂階段?？既∧念愖C書全憑個人一雙“慧眼”。

在習(xí)慣“計劃”和“政府背書”得環(huán)境下，短期內(nèi)，證書亂象還會持續(xù)一段時間。但證書認證交給市場認可得改革方向是正確得。相信在大浪淘沙之后，會有一些真正有含金量得證書會得到市場得認可。

除了以上四類證書，還有一些社會機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)頒發(fā)得各類證書，一般規(guī)模較小，只在一定范圍內(nèi)流通。

亂花漸入迷人眼。證書千千萬，提高自己辨別證書效用得能力還是非常有必要得。